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主 编：方晓波
副主编：吴新华 王际兵

国际标准刊号：ISSN 1005-3476
国内统一刊号：CN 44-1371/G4



 
“有效教学”还须深入理解——与福建福玲中学黄文龙老师商榷      
( 点击此链接到CNKI下载 )
期次： 2011年05期
作者： 刘永和;  
作者单位： 南京市教育科学研究所;  
关键词： 有效教学:9151,预期目标:1786,概念界定:1514,一线教师:1457,基层学校:1332,理解:1255,弹性限度:1252,基础教育:1139,教育工作者:1114,中国教育:1086  
摘要： <正>《中国教育报》2010年6月7日在"基础教育.百家视线"栏目刊登醒目文章,题目是《"有效教学"理念还须经得起推敲》(作者黄文龙),笔者吃惊不小:我们经常在基层学校宣传"有效教学",经常引导基层学校实施"有效教学",  
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