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主 编：方晓波
副主编：吴新华 王际兵

国际标准刊号：ISSN 1005-3476
国内统一刊号：CN 44-1371/G4



 
幼儿教师团队合作研讨模式的探究      
( 点击此链接到CNKI下载 )
期次： 2011年05期
作者： 潘春燕;  
作者单位： 浙江省龙游县实验幼儿园;  
关键词： 幼儿园:4744,骨干教师:4551,团队合作:3387,幼儿教师:3277,教学研讨:2924,教师专业成长:2651,相互合作:2373,管理机制:2155,反思:2111,教育教学质量:2058  
摘要： <正>教师之间的合作研讨是促进教师专业成长和提升幼儿园教育教学质量的重要途径。〔1〕但目前,由于幼儿园教师群体的特殊性、幼儿园管理机制等方面的原因,教师间的合作趋于形式化和低效,严重阻碍了教师的专业发展。如何架构一个彼此交  
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