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主 编：方晓波
副主编：吴新华 王际兵

国际标准刊号：ISSN 1005-3476
国内统一刊号：CN 44-1371/G4



 
浅谈幼儿数学表征能力的培养      
( 点击此链接到CNKI下载 )
期次： 2011年04期
作者： 谢玉萍;  
作者单位： 南通高等师范学校;  
关键词： 幼儿园数学教育; 幼儿数学表征能力; “符号感”  
摘要： 文章论述了当前幼儿园数学教育中培养幼儿数学表征能力的可能性和必要性,对幼儿在数学表征中所接触到的符号进行了分类与概括,具体阐述了培养幼儿数学表征能力的策略:一是让幼儿通过充分感知积累表象,二是让幼儿识别数字、掌握符号技能,三是让幼儿在操作探索中建立匹配和对应关系,四是让幼儿在特设的问题情境中用符号自由表达,五是让幼儿通过交流评价学会符号转换。  
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