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主 编：方晓波
副主编：吴新华 王际兵

国际标准刊号：ISSN 1005-3476
国内统一刊号：CN 44-1371/G4



 
早期教养指导过程中的三方互动研究      
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期次： 2011年03期
作者： 唐立宁;  
作者单位： 华东师范大学学前教育系;  
关键词： 早期教养指导; 教师; 家长; 婴幼儿; 互动  
摘要： 在早教指导过程中,教师、家长和婴幼儿三方均为主体,三者之间的有效互动是早期教养取得成功的必要条件。首先,教师要对家长进行早期教养的指导与服务,家长要对教师提供反馈信息和建议; 其次,教师提供的课程与环境为幼儿的发展提供机会,幼儿的发展水平和需求又是教师教育的依据; 最后,幼儿个性化特点决定了家长在接受早教指导服务时有特殊化需求,而家长的教养风格为儿童发展提供了不同的可能。  
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