教育导刊

主编：方晓波
副主编：吴新华王际兵

国际标准刊号：ISSN 1005-3476
国内统一刊号：CN 44-1371/G4

期次：	2011年03期
作者：	华希颖;
作者单位：	南京师范大学教育科学学院;
关键词：	幼儿书面语言学习; 幼儿识字行为; 幼儿阅读行为; 读写萌发
摘要：	针对当前幼儿书面语言学习中的困惑和争论,文章以"读写萌发"理论为依据,把幼儿识字行为纳入到早期阅读行为的发展过程中去分析,阐释了幼儿书面语言学习的特点,提出幼儿书面语言学习的教育策略:教师应引导幼儿在不同的语言使用情境中逐步理解文字的含义; 对幼儿主动探索文字的行为给予支持; 依据幼儿识字行为的发展过程进行教学活动设计。