教育导刊

主编：方晓波
副主编：吴新华王际兵

国际标准刊号：ISSN 1005-3476
国内统一刊号：CN 44-1371/G4

期次：	2011年01期
作者：	但菲; 徐桂娟; 索长清; 赵琳; 孙倩倩;
作者单位：	沈阳师范大学教师专业发展学院;
关键词：	幼儿; 情绪理解能力; 年龄; 性别; 发展特点
摘要：	情绪理解是社会认知研究的一个新领域,在个体的社会性发展中起着重要的作用。幼儿阶段是幼儿情绪理解迅速发展的时期。本研究选取142名3岁～6岁幼儿,通过表情识别、情绪线索识别、愿望情绪理解、信念情绪理解四项测验任务,探讨我国幼儿情绪理解能力发展的年龄、性别特点。