首 页
|
《教育导刊》简介
|
《教育导刊》下载
|
在线投稿
|
编读往来
|
网上征订
|
联系我们
|
理事信箱
用户名:
密 码:
验证码:
注册
忘记密码
主 编:方晓波
副主编:吴新华 王际兵
国际标准刊号:ISSN 1005-3476
国内统一刊号:CN 44-1371/G4
主 编:方晓波
副主编:吴新华 王际兵
国际标准刊号:ISSN 1005-3476
国内统一刊号:CN 44-1371/G4
尊重差异:教育实践的当代意蕴
( 点击此链接到CNKI下载 )
期次:
2011年03期
作者:
李松涛;
作者单位:
渤海大学教育学院;
关键词:
差异性; 同一性; 异化; 主体性; 教育实践
摘要:
长期以来,我国教育实践活动具有明显的标准化和同一性的特征,对差异、个性表现出一定的拒绝和排斥。社会中的个体是有差异地存在着,教育应尊重差异。在教育实践中,尊重差异的关键是主体性的彰显。
地址:广州市越秀区六榕路65号三楼 邮编:510180 联系电话:020-84354059
版权所有:广州市教育研究院 主办单位:广州市教育研究院
备案号:
粤ICP备18152809号-4